Die uralten Fragen um Zufall und Glück im Spiel verdichteten sich in der Mitte des 17. Jahrhunderts in der Verzweiflung des Chevalier de Méré, der den Ausgang seiner Würfelspiele nicht verstand. In dem Band wird lebendig beschrieben, wie im Unterricht diese Problematik inszeniert und in fruchtbarem Prozess gelöst wird.
Das Buch richtet sich an erfahrene und angehende Mathematiklehrkräfte, aber auch an interessierte Laien, die zusammen mit einer Schulklasse die Geburtsstunde der Wahrscheinlichkeitsrechnung, diese «Sternstunde der Menschheit», mitdenken und miterleben möchten.